34.Uluslararası İletişim Fakülteleri Dekanlar Konseyi (İLDEK) Toplantısı, 7-9 Mayıs 2026 tarihleri arasında Hasan Kalyoncu Üniversitesi ev sahipliğinde geniş katılımla gerçekleştirildi.

 Akademi, sektör ve kamu temsilcilerini bir araya getiren toplantı, iletişim eğitiminin geleceğini çok boyutlu biçimde ele alan oturumlarıyla dikkat çekti. Toplantıya Türkiye’deki iletişim fakültelerinin yanı sıra Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nden iletişim fakülteleri ile toplam kırk iki iletişim fakültesi katıldı.

Programın ilk günü, Hasan Kalyoncu Üniversitesi Hukuk Amfisi’nde gerçekleştirilen açılış töreniyle başladı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından üniversite ve fakülte tanıtım filmleri gösterildi.

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Hukuk Amfi’de başlayan programın açılış konuşmasında söz alan İLDEK Yürütme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Gilman Senem Gençtürk Hızal da yalnızca mevcut sorunları tespit eden değil; iletişim eğitiminin geleceğine yön verecek politika ve kararları ortak akıl, katılımcılık ve iş birliği anlayışıyla şekillendiren bir yaklaşımı benimsediklerini vurguladı. Rektör Vekili ve İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan açılış konuşmasında “Farklı üniversitelerden gelen dekanlarımızın, akademisyenlerimizin, sektör temsilcilerimizin ve karar alıcı kurumlarımızın aynı masa etrafında buluşması; iletişim eğitiminin ortak sorunlarına daha güçlü çözümler üretmemize katkı sağlayacaktır. Bu toplantı yalnızca mevcut sorunları konuştuğumuz, çözüm aradığımız bir kurul değil; aynı zamanda geleceğe dair ortak bir yol haritası oluşturduğumuz verimli bir akademik buluşma platformudur ve bu biz iletişimciler için son derece önemlidir” dedi.

Basın İlan Kurumu Gaziantep Bölge Müdürü Arda Aşkın, öğrencilerin Basın İş Kanunu kapsamında kendilerine tanınan özlük haklarını henüz okul sıralarındayken öğrenip benimsemelerinin, meslek hayatlarında karşılaşabilecekleri güçlükler karşısında önemli bir destek sağlayacağını ifade etti. Toplantıda yer alan Televizyon İzleme Araştırmaları Kurumu (TİAK) ve İletişim Araştırmaları Derneği (İLAD) Yönetim Kurulu Üyesi Dursun Güleryüz ise İLDEK toplantılarının, iletişim fakültelerinde yaşanan dönüşümü doğru okumak, güncel ihtiyaçlara yanıt üretecek çözüm yolları geliştirmek ve sektör-üniversite iş birliğini daha güçlü bir zemine taşımak açısından kritik bir rol üstlendiğini ifade etti.

Programa katılan YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak, yapay zekâ eksenli dönüşümün yükseköğretim alanını doğrudan etkilediğine dikkat çekerek, iletişim fakültelerinin müfredatlarını yeni meslekler ve değişen sektör ihtiyaçları doğrultusunda yeniden ele almasının önemini vurguladı.

ÜÇ GÜNLÜK PROGRAMDA İLETİŞİM EĞİTİMİNİN BUGÜNÜ ve GELECEĞİ ELE ALINDI

Üç gün süren 34. İLDEK Toplantısı kapsamında; “Akademi-Sektör Etkileşimleri”, “Yapay Zekâ ve Medyada İçerik Üretimi: Etik, Fırsatlar ve Riskler”, “İletişim Fakültelerinin Kalite ve Akreditasyon Süreçleri”, “İLEDAK Kurum Bilgilendirme Çalıştayı” ve “Bilim İletişim Ofislerimizin Gündemi: Yeni Meslekler ve Yükseköğretimdeki Büyük Kontenjan Dönüşümü” başlıklı panel ve oturumlar gerçekleştirildi. Programda ayrıca “İletişim Fakültelerinin Sorunları ve Çözüm Önerileri” başlığı altında staj uygulamaları, müfredat dönüşümü, yapay zekâ, altyapı ve akademik kadro konuları ele alındı.

İLDEK Yürütme Kurulu Başkanı Prof. Dr. G. Senem Gençtürk Hızal moderatörlüğünde gerçekleştirilen Akademi-Sektör Etkileşimleri başlıklı oturuma Türkiye Halkla İlişkiler Derneği (TÜHİD) Yönetim Kurulu Başkanı İpek Özgüden Özen, Reklamcılar Vakfı Başkanı Zeynep Bortaçina Yener, Türkiye Gazeteciler Derneği Genel Sekreteri Sibel Güneş, Film Yapımcıları Meslek Birliği (FİYAB) Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Alper Tunga Özdemir katıldı. Toplantının ilk panelinde iletişim eğitiminin sektörle ilişkisi değerlendirildi. Reklamcılık, halkla ilişkiler, sinema ve gazetecilik alanlarından temsilcilerin katıldığı panelde, üniversite-sektör iş birliklerinin güçlendirilmesi, öğrencilerin uygulama deneyimlerinin artırılması, sektör profesyonellerinin ders verebilmesi ve iletişim alanındaki mesleki dönüşüm ele alındı.

Program kapsamında ayrıca iletişim fakültelerinin kalite ve akreditasyon süreçleri üzerine özel bir oturum gerçekleştirildi. YÖKAK Başkanı Prof. Dr. Ümit Kocabıçak’ın konuşmacı olduğu oturumda, kalite güvencesi, akreditasyon kültürü ve yükseköğretimde sürdürülebilir gelişim başlıkları tartışıldı.

İlk günün son paneli olan “Yapay Zekâ ve Medyada İçerik Üretimi: Etik, Fırsatlar ve Riskler” oturumunun moderatörlüğünü Hasan Kalyoncu Üniversitesi’nden Dr. Öğr. Üyesi Ceren Boz gerçekleştirdi. Panelde Prof. Dr. Deniz Yengin, Doç. Dr. İhsan Eken, Dr. Öğr. Üyesi Batu Duru ve Dr. Öğr. Üyesi Bilge Kalkavan konuşmacı olarak yer aldı. Oturumda yapay zekânın medya içerik üretimine etkileri, etik sorunlar, dezenformasyon, içerik güvenilirliği ve yeni medya pratiklerinin dönüşümü farklı perspektiflerden tartışıldı.

Program kapsamında akademik oturumların yanı sıra kültür, sanat ve bilim iletişimini odağa alan etkinlikler de gerçekleştirildi. İlk gün akşam programında Hasan Kalyoncu Üniversitesi Bilim İletişimi Ofisi ve Kültürevi’nde düzenlenen Doç. Dr. Atiye Güner’in “Retrospektif” sergisinin açılışı yapıldı. Tarihi Bey Mahallesi’nde gerçekleştirilen sergi açılışı, katılımcılara iletişim, sanat ve kültürel üretim arasındaki ilişkiyi deneyimleme fırsatı sundu.

İkinci gün programı, İLAD-İLEDAK tarafından gerçekleştirilen akreditasyon bilgilendirme çalıştayıyla başladı. İLAD Başkanı Prof. Dr. Aysel Aziz ile İLEDAK Başkanı Prof. Dr. Recep Tayfun’un yürüttüğü “Kurum Bilgilendirme Çalıştayı”nda iletişim fakültelerinin akreditasyon süreçleri, kalite standartları ve değerlendirme mekanizmalarına ilişkin kapsamlı bilgiler paylaşıldı. Çalıştay kapsamında iletişim fakültelerinin akreditasyon süreçlerine ilişkin kapsamlı değerlendirmeler yapılırken, 2026 yılında akreditasyon alan kurumlara belgeleri takdim edildi.

“Bilim İletişim Ofislerimizin Gündemi: Yeni Meslekler ve Yükseköğretimdeki Büyük Kontenjan Dönüşümü” başlıklı konuşmasında YÖK Basın Müşaviri Çiğdem Savaşçıoğlu yükseköğretimde değişen öğrenci profili, yeni meslek alanları ve bilim iletişiminin dönüşen rolüne ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Öğleden sonraki oturumlarda ise “İletişim Fakültelerinin Sorunları ve Çözüm Önerileri” başlığı altında iki ayrı oturum düzenlendi. İlk oturumun moderatörlüğünü Prof. Dr. Hülya Önal üstlendi. Oturumda Prof. Dr. Pelin Hürmeriç halkla ilişkiler eğitiminde yapay zekâ kullanımını, Prof. Dr. Gül Esra Atalay gazetecilik eğitiminde veri ve yapay zekâ eksenli dönüşümü, Prof. Dr. Hasan Kemal Suher iletişim eğitiminin müfredat dönüşümünü, Arş. Gör. Mahmut Ceran ise yapay zekâ teknolojilerinin sinema eğitimine entegrasyonunu ele aldı. Panelde iletişim eğitiminde dijital dönüşümün oluşturduğu fırsatlar ve riskler kapsamlı biçimde değerlendirildi Son oturumun moderatörlüğünü Prof. Dr. Asaf Varol gerçekleştirdi. Panelde Prof. Dr. Ümit Arklan iş başında eğitim ve staj uygulamalarını, Prof. Dr. Rukiye Gülay Öztürk ders saati ücretli ve tam zamanlı öğretim elemanı yapısını, Prof. Dr. Elif Asude Tunca ise iletişim fakültelerinin altyapı ve idari personel sorunlarını değerlendirdi.

Toplantının son bölümünde İLDEK Yürütme Kurulu’nun çalışmalarını içeren sunum gerçekleştirildi. Sunumda İLAD, İLDEK ve Kocaeli Üniversitesi İletişim Fakültesi tarafından 15-17 Ekim 2026 tarihlerinde beşincisi Zekanın Dönüşümü-İletişimin Diyalektiği başlığı ile gerçekleştirilecek olan CIDA Dijital Çağda İletişim Sempozyumu hakkında bilgilendirme yapıldı.

34. Uluslararası İLDEK Toplantısında iletişim fakülteleri ile meslek örgütleri arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi, akademi-sektör etkileşiminin artırılması ve iletişim eğitiminin güncel dönüşümler doğrultusunda yeniden yapılandırılması yönünde çeşitli kararlar alındı. Yapay zekâ odaklı dönüşümün iletişim eğitimine etkileri değerlendirilirken, müfredatların güncellenmesi, etik ilke ve uygulama esaslarının oluşturulması, analitik düşünme ve stratejik karar alma becerilerini önceleyen yeni eğitim modellerinin geliştirilmesi gerektiği vurgulandı. Ayrıca uygulamalı eğitim süreçlerinin yaygınlaştırılması, iş başında eğitim modellerinin desteklenmesi, altyapı ile idari ve teknik personel eksikliklerinin giderilmesi, iç ve dış paydaş görüşlerinin raporlanarak YÖK’e iletilmesi konularında görüş birliğine varıldı. Toplantı kapsamında halkla ilişkiler, reklamcılık, gazetecilik, yeni medya, radyo-televizyon-sinema ile görsel iletişim alanlarında sektör iş birliklerini geliştirmek üzere çeşitli komisyonlar oluşturuldu. İletişim eğitiminin bilgi, beceri ve yetkinlik temelleri doğrultusunda, iletişim fakültelerine öğrenci alımının eşit ağırlık puan türü üzerinden gerçekleştirilmesi yönündeki talebin, gerekçeleriyle birlikte bir kez daha değerlendirilmek ve gerekli düzenlemelerin yapılması amacıyla Yükseköğretim Kuruluna (YÖK) iletilmesine, Yeditepe Üniversitesi İletişim Fakültesi’nin 2028 CIDA Sempozyumu’nun ev sahibi olabilesi için gerekli sürecin başlatılmasına, 35. Uluslararası İLDEK İletişim Fakülteleri Dekanları Konseyi Toplantısı’nın da Elazığ’da Fırat Üniversitesi’nde yapılmasına karar verildi.

2026 yılı İletişim Fakültesi Dekanlar Konseyi Yürütme Kurulu toplantıya katılanların oylarıyla belirlendi.  Prof. Dr. G. Senem Gençtürk Hızal’ın Başkanlığı’nda oluşturulan Kurul’da, Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan, Prof. Dr. Ümit Arklan, Prof. Dr. Pelin Hürmeriç, Prof. Dr. Kenan Demirci ve daimi üye Prof. Dr. Asaf Varol yer aldı.

Bu yıl 34.’sü düzenlenecek olan İLDEK Konseyi (İletişim Fakülteleri Dekanları Konseyi) toplantısı, 7–9 Mayıs 2026 tarihleri arasında Gaziantep’te, Hasan Kalyoncu Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilecektir. Hasan Kalyoncu Üniversitesi Rektörü Sayın Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan Hocamızın, iletişim alanından gelmesi nedeniyle bu önemli akademik buluşmaya özel ilgi göstermesi ve toplantının kendi üniversitelerinde düzenlenmesine öncülük etmesi memnuniyet vericidir. İLDEK Konseyi olarak, bu değerli ev sahipliği ve katkılarından dolayı kendilerine içten teşekkürlerimizi sunuyoruz.

İletişim Fakülteleri Dekanları Konseyi (İLDEK), 2000 yılından bu yana Türkiye’deki iletişim fakülteleri ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Balkanlar ve Kırgızistan’da Türk yükseköğretim sistemiyle ilişkili iletişim fakültelerinin dekanlarını bir araya getiren önemli bir akademik platformdur. Konseyin temel amaçları arasında, iletişim alanında görev yapan akademisyenler arasında koordinasyonu güçlendirmek, düzenlenen toplantı ve etkinliklerle bilim insanları arasında iş birliğini artırmak, iletişim fakültelerindeki müfredatları gelişen teknoloji ve sektör ihtiyaçları doğrultusunda güncellemek, ayrıca ulusal ve uluslararası düzeyde iletişim kurumları arasında köprüler kurmak yer almaktadır.

İlk yıllarında yılda birkaç kez gerçekleştirilen İLDEK toplantıları, ilerleyen dönemlerde daha sistemli bir yapıya kavuşmuş ve yılda bir kez düzenlenerek sürdürülmeye başlanmıştır.

2025-2026 eğitim-öğretim yılında İLDEK Konseyi Yürütme Kurulu; Yürütme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Senem Gençtürk Hızal, Daimî Üye Prof. Dr. Asaf Varol, Yürütme Kurulu Üyeleri Prof. Dr. Gül Rengin Küçükerdoğan, Prof. Dr. Hülya Önal, Prof. Dr. Ümit Arklan ve Prof. Dr. Elif Asude Tunca’dan oluşmaktadır. Prof. Dr. Ercan Aktan ise yedek üye olarak görev yapmaktadır. Gaziantep’te gerçekleştirilecek toplantıda, İLDEK Konseyi’nin yeni dönem yürütme kurulu üyeleri yeniden belirlenecektir.

İLDEK Konseyi, kuruluşundan bu yana gerçekleştirdiği toplantılar, hazırladığı raporlar, aldığı tavsiye kararları ve yükseköğretim kurumları nezdinde yürüttüğü girişimlerle iletişim alanına önemli katkılar sunmayı başarmıştır. Türkiye’de iletişim eğitiminin niteliğinin artırılması, fakülteler arasındaki iş birliğinin geliştirilmesi, akademik sorunların ortak akılla çözüme kavuşturulması ve alanın geleceğine yönelik stratejik adımların atılması bakımından İLDEK Konseyi, yükseköğretim sisteminde etkili bir platform haline gelmiştir. Özellikle son yıllarda alınan kararlar, iletişim fakültelerinin güncel sorunlarına çözüm üretme ve kaliteyi yükseltme yönünde dikkat çekici sonuçlar doğurmuştur.

İLDEK Konseyi’nin öne çıkan katkılarından biri, doçentlik başvuru süreçlerinde iletişim alanına özgü sorunların tespit edilmesi ve çözüm mekanizmalarının oluşturulmasıdır. Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) tarafından yürütülen doçentlik işlemlerinde, iletişim eğitimiyle ilgili bilim alanları ve anahtar kelimelerde yaşanan çelişkiler detaylı biçimde ele alınmış; bu sorunları incelemek ve çözüm önerileri geliştirmek amacıyla uzman akademisyenlerden oluşan bir komisyon kurulmuş ve alınan tavsiye niteliğindeki kararlar, web sayfamızın sonuç bildirgeleri kısmında yayınlanmıştır.

Konseyin bir diğer önemli katkısı, iletişim fakültelerinin sorunlarını doğrudan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) gündemine taşımasıdır. İLDEK, iletişim fakültelerinin mevcut yapısal sorunları ile geleceğe yönelik beklentilerini görüşmek üzere YÖK Başkanı düzeyinde geçmiş dönemlerde toplantılar yapmıştır. Bu durum, İLDEK’in yalnızca akademik bir dayanışma platformu olmadığını, aynı zamanda yükseköğretim politikalarının şekillenmesine katkı sunan temsil gücü yüksek bir yapı olduğunun delildir.

İLDEK’in öne çıkan katkılarından biri de iletişim eğitiminde kaliteyi korumaya yönelik kontenjan politikaları konusunda yaptığı girişimlerdir. Son yıllarda iletişim fakültelerinde lisans ve lisansüstü program sayılarının hızla artması, bazı fakültelerde eğitim kalitesi üzerinde baskı oluşturmuştur. Konsey bu durumu değerlendirerek, kontenjanların düşürülmesi ve daha dengeli biçimde planlanması yönünde YÖK’e birkaç kez öner sunmuştur.  Öğrenci sayılarının kontrolsüz artışının önüne geçilmesi, öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının azalması ve daha verimli uygulamalı eğitim ortamlarının oluşması açısından İLDEK Konseyinin yaptığı bu çalışmalar ilgili kurumlara iletilmiş ve son dönemlerde iletişim fakültelerindeki kontenjan düşüş kararlarına etkisi olduğu görülmüştür.

Bunun yanında İLDEK, iletişim fakültelerine öğrenci yerleştirme sisteminin niteliği konusunda da önemli değerlendirmelerde bulunmuştur. Çok düşük puanlarla öğrenci kabul edilmesinin eğitim-öğretim kalitesi üzerindeki olumsuz etkileri tartışılmış, bu konuda ilgili kurumlara iletilmek üzere çalışmalar yapılmıştır. Bu bağlamda yapılan çalışmalar, sosyal puanla girilebilen yükseköğretim bölümlerinin azlığı nedeniyle işler hale getirilememiştir. Ancak konsey bu konudaki kararlı tutumunu hala devam ettirmektedir.

Konsey ayrıca açık ve uzaktan eğitim programlarının örgün iletişim fakülteleri üzerindeki etkilerini gündeme taşımıştır. Bazı üniversitelerde bulunan Açık ve Uzaktan Eğitim Fakülteleri bünyesindeki iletişim programlarının yüksek kontenjanlarla öğrenci almasının, örgün eğitim veren iletişim fakülteleri üzerinde olumsuz sonuçlar doğurduğu sonuç bildirgesi şeklinde Yükseköğretim Kuruluna sunulmuştur. İLDEK Konseyi bu konuda ilgili fakülte yöneticilerine görüş bildirilmesini kararlaştırarak çözüm arayışına öncülük etmiştir.

İLDEK’in dikkat çeken bir başka katkısı, uygulama ağırlıklı eğitim modellerinin yaygınlaştırılmasına verdiği destektir. Özellikle 7+1 eğitim modeli kapsamında öğrencilerin bir dönemlerini sektör uygulamalarıyla geçirmelerinin istihdama olumlu yansımaları toplantılarda gündeme alınmıştır. Bu modelin başarılı örnekleri diğer iletişim fakülteleriyle paylaşılmış ve benzer uygulamaların yaygınlaştırılması teşvik edilmiştir. Böylece mezunların iş dünyasına daha hazır hale gelmeleri, teorik bilgi ile saha deneyimini birleştirmeleri ve mezuniyet sonrası istihdam olanaklarının artması hedeflenmiştir. Bu modeli uygulayan iletişim fakültelerinin sayısı artmaktadır.

İLDEK ayrıca bilimsel etkinlikler yoluyla iletişim akademisyenlerini bir araya getirme görevini başarıyla sürdürmektedir. CİDA gibi uluslararası sempozyumların düzenlenmesine öncülük edilmesi, farklı üniversitelerin ortak paydada buluşması, genç araştırmacıların kendilerini göstermesi ve yeni iş birliklerinin doğması bakımından son derece kıymetlidir. Bu tür etkinlikler sayesinde iletişim alanındaki güncel konular tartışılmakta, akademik üretim teşvik edilmekte ve Türkiye’nin bu alandaki görünürlüğü artmaktadır. Bu kapsamda, 5th International Communication in the Digital Age Symposium: Transformation of Intelligence – The Dialectics of Communication başlıklı uluslararası etkinlik, 15–17 Ekim 2026 tarihleri arasında Kocaeli Üniversitesi İletişim Fakültesi ev sahipliğinde gerçekleştirilecektir.

İLDEK Konseyi ile İLAD (İletişim Araştırmaları Derneği) iş birliğiyle, son birkaç yılda gerçekleştirilen İLDEK Konseyi toplantılarında iletişim fakültelerinin akreditasyon süreçlerine ilişkin bilgilendirme oturumları düzenli olarak gerçekleştirilmektedir. Bu kapsamda, toplantılara katılan dekanlara akreditasyon ölçütleri, kalite standartları ve değerlendirme süreçleri hakkında kapsamlı eğitimler verilmektedir.

Ayrıca, üniversitelerimizin kalite süreçlerinin tamamlanması, izlenmesi ve geliştirilmesinden sorumlu olan; aynı zamanda uluslararası kalite ajansları, kurumları ve kuruluşlarıyla iş birliği yürüten Yükseköğretim Kalite Kurulu da son yıllarda İLDEK Konseyi toplantılarına katılım sağlamaktadır. Kurul tarafından gerçekleştirilen bilgilendirme toplantıları sayesinde, iletişim fakültelerimizin kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerine önemli katkılar sunulmaktadır.

Sonuç olarak İLDEK Konseyi, bugüne kadar yaptığı çalışmalarla iletişim fakülteleri arasında güçlü bir dayanışma kültürü oluşturmuş; kalite odaklı eğitim politikalarının gelişmesine katkı sağlamış; akademik yükseltme süreçlerinden öğrenci niteliğine, öğretim elemanı sorunlarından ulusal ve uluslararası iş birliklerine kadar geniş bir yelpazede alana yön veren kararlar almıştır. Bu yönüyle İLDEK, yalnızca bir dekanlar konseyi değil; Türkiye’de iletişim eğitiminin gelişimini şekillendiren stratejik bir akıl platformu niteliğindedir.